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	<title>Grupo archivos - Estudio de Comunicación</title>
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	<description>Consultora de Comunicación y Relaciones Públicas</description>
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	<title>Grupo archivos - Estudio de Comunicación</title>
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		<title>TORMENTAS, DE IDEAS</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Eva Fresnillo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Apr 2023 08:29:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Eva Fresnillo]]></category>
		<category><![CDATA[Brainstorming]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Las lluvias o tormentas de ideas, también conocidas como brainstorming, son una técnica muy efectiva utilizada habitualmente cuando se necesita inspiración para un asunto en el que se está trabajando. Se originó en 1919 al descubrirse que, a través de un proceso interactivo en grupo sin estructurar, se conseguían más ideas que en otro individual [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Las lluvias o tormentas de ideas, también conocidas como <em>brainstorming</em>, son una técnica muy efectiva utilizada habitualmente cuando se necesita <strong>inspiración</strong> para un asunto en el que se está trabajando. Se originó en 1919 al descubrirse que, a través de un proceso interactivo en grupo sin estructurar, se conseguían más ideas que en otro individual ya que, de esta forma, se <strong>potencia la creatividad</strong> y aumenta si se hace en grupo. Permite además, dar la oportunidad a más personas de colaborar y aportar sugerencias que, hiladas unas con otras, pueden resultar muy atractivas. Para ello se necesita que el grupo no sea muy numeroso y que cuanto más dispares sean sus componentes, mejor. No hace falta ser experto del tema en cuestión, de hecho, es preferible para que las sugerencias sean totalmente frescas y originales.</p>
<p>En todo <em>brainstorming</em>, aunque parezca raro, se <strong>prefiere la cantidad a la calidad</strong>. Seguramente las primeras aportaciones serán aquellas más habituales, pero, si se sigue incentivando al aporte habrá mayor probabilidad de que surjan más originales. Después vendrá la tarea de analizar, ordenar los conceptos, darles un sentido, buscarles un hilo conductor, y elegir aquellos más adecuados para el fin propuesto.</p>
<p>El espacio en el que se lleve a cabo también es fundamental. Debe ser un entorno en el que los miembros del equipo se sientan cómodos. Estando relajados se consigue que surjan las aportaciones sin filtros. El objetivo es conseguir decir lo primero que se pase por la mente ya que, por absurda o imposible que parezca, puede ser de utilidad en el futuro.  Todo participante en el mismo debe saber, en el momento de la tormenta, que<strong> los juicios están prohibidos</strong> ya que el objetivo debe ser producir ideas libremente; la regla es nunca emitir juicios de calidad. El moderador, durante la consecución de éste, solo debe anotar las sugerencias sin valorar o dirigir el debate pero, una de las claves de su efectividad es poder combinar las opiniones surgidas para conseguir otra mucho mejor o proponer variaciones sobre la de otro compañero.</p>
<p>Esta técnica es muy fácil y útil y existen programas y <em>software</em> vía Internet que permiten a las empresas realizar estas sesiones con sus empleados, clientes o con el público en general pero, en realidad, para llevarla a cabo no es necesario más que un papel, un boli y mantener la mente abierta a nuevas posibilidades.</p>
<p>Por Eva Fresnillo, directora de Estudio de Comunicación</p>
<p><a href="https://twitter.com/EvaFresnillo">@EvaFresnillo</a></p>
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		<title>Filosofía: aprender a pensar, aprender a comunicar</title>
		<link>https://www.estudiodecomunicacion.com/2018/10/24/filosofia-aprender-a-pensar-aprender-a-comunicar/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[jortiz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Oct 2018 09:54:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Jesús Ortíz]]></category>
		<category><![CDATA[Sin categorizar]]></category>
		<category><![CDATA[comunicacion]]></category>
		<category><![CDATA[Filosofía]]></category>
		<category><![CDATA[Grupo]]></category>
		<category><![CDATA[políticos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Habrá que celebrar que los grandes grupos políticos españoles se han puesto de acuerdo en algo; pero, sobre todo, que ese algo sea decirle al Gobierno que la Filosofía sea de nuevo materia común y obligatoria. Un reconocimiento, sin duda, de que sin Humanidades estamos creando un país de personas que no piensan, que no [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://www.estudiodecomunicacion.com/2018/10/24/filosofia-aprender-a-pensar-aprender-a-comunicar/">Filosofía: aprender a pensar, aprender a comunicar</a> se publicó primero en <a href="https://www.estudiodecomunicacion.com">Estudio de Comunicación</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Habrá que celebrar que los grandes grupos políticos españoles se han puesto de acuerdo en algo; pero, sobre todo, que ese algo sea decirle al Gobierno que la Filosofía sea de nuevo materia común y obligatoria. Un reconocimiento, sin duda, de que sin Humanidades estamos creando un país de personas que no piensan, que no escuchan y que, por tanto, no tienen las claves para comunicarse con la sociedad que les rodea.</p>
<p style="text-align: justify;">Curioso: hemos aprendido a discutir sobre inteligencia artificial, pero se nos ha olvidado que en cada uno de nosotros existen, parece, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples">un montón de inteligencias que</a>, de no cultivarlas, se pierden irremisiblemente. Es tan duro como esto: estamos perdiendo la capacidad de amar el aprendizaje, de amar saber cada día algo más. Y por ahí va la Filosofía (vale: ya sé que simplifico mucho; pero es la esencia). Se trata de aprender a pensar para conocer y para dar forma a esas inteligencias.</p>
<p style="text-align: justify;">Pararse a pensar, a razonar, impulsa la escucha. Ambos aspectos, razón y escucha, son la base de la Comunicación. Conviene recordar que, si no escuchamos al receptor, no estaremos comunicando, sino soltando un rollo infumable.</p>
<h4>No es saberse de memoria a los clásicos.</h4>
<p style="text-align: justify;">Eso sí: conviene que quien quiera que deba tomar la última decisión, sobre cómo implementar de nuevo la asignatura en las aulas, se pare (también) a pensar. No se trata, opino, de implantar otra vez la Historia de la Filosofía. No es que los alumnos aprendan de memoria frases comodín de los clásicos, inmensas en sí mismas, que por sí solas apenas si llegan a dar una manita de pintura en el complejo cultural de cada persona. Se debe enseñar Filosofía, enseñar a pensar, a activar el sentido crítico.</p>
<p style="text-align: justify;">Esto del sentido crítico, por ejemplo, es todo un clásico hoy. Medios de Comunicación, políticos, comunicadores y especialistas estamos pidiendo a la población que se pongan en modo ‘sentido crítico’, a la hora de recibir y difundir información, como remedio a los <a href="https://www.estudiodecomunicacion.com/servicios/estudio-sobre-la-influencia-de-las-noticias-falsas-en-la-opinion-publica/">efectos negativos de las noticias falsas (<em>fake news</em>)</a>. Y se lo pedimos a personas, sobre todo los más jóvenes, a las que hemos habituado a la inmediatez, a actuar ‘sin pararse a pensar’. Hemos potenciado la comodidad de hacer, sin más, frente al trabajo intelectual del análisis, por somero que sea.</p>
<p style="text-align: justify;">“Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo”. Lo habrá adivinado el lector: la frase es la definición que la RAE hace de Filosofía. Pero, hágame caso y léala otra vez… Así, degustando cada palabra… ¿Verdad que está hablando de la pura esencia de la Comunicación? Es más: cualquier tecnología, ciencia, oficio o profesión requiere reflexionar sobre, como mínimo, los efectos de las cosas sobre el hombre. Así que, celebremos que la Filosofía vuelve a nuestras aulas.</p>
<p style="text-align: justify;">Jesús Ortiz, director del Área de Formación de <a href="https://www.estudiodecomunicacion.com">Estudio de Comunicación</a>.</p>
<p style="text-align: justify;">@JesOrtizAl</p>
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