• Ladislao Azcona, presidente de Estudio de Comunicación: “Este Máster es una herramienta para aprender cómo enfrentarse a un oficio muy exigente, que implica lucha, aprendizaje y curiosidad, el ADN de nuestra profesión”-

• El rector de la Universidad UCJC, Héctor Escanilla: “Todos tenéis una riqueza de experiencias que podéis compartir, aprovechando la oportunidad de interactuar con los maestros de este centro y las personas más distinguidas en el ámbito de la comunicación”.

• La decana de la Facultad de Comunicación, Eva García: “Además de estar en una universidad excelente con personas de primer nivel, todos los alumnos de este Máster salen empleados en importantes empresas o instituciones»

Estudio de Comunicación y la Universidad Camilo José Cela han inaugurado la tercera edición del Máster en Comunicación Empresarial e Institucional 360º en un acto celebrado en la nueva sede de Madrid de la UCJC, en el que han participado Ladislao Azcona, Presidente de Estudio de Comunicación; Héctor Escanilla, Rector de la UCJC; Eva  García, Decana de la Facultad de Comunicación. Todos expresaron su satisfacción por empezar esta edición 2023-2024 del Máster de titulación propia cuyo curso -de 60 créditos ECT-, tendrá una duración de nueve meses y se imparte presencialmente en el campus de la calle Juan Hurtado de Mendoza 4, junto al Paseo de la Castellana.

El presidente de Estudio de Comunicación, Ladislao Azcona, impartió la Clase Magistral, en la que destacó que “este Máster es una herramienta para aprender cómo enfrentarse a un oficio muy exigente” y recordó que “la profesión de la comunicación implica lucha, sufrimiento, aprendizaje y, sobre todo, curiosidad, que debe ser el ADN de nuestra profesión, en la que debemos tener el valor para cambiar las cosas. Intentad en esta nueva etapa ser eficaces para hacer las cosas mejor, porque esto no es solo un trabajo, es una forma de vida”.

Por su parte, el rector de la Universidad UCJC, Héctor Escanilla puso de manifiesto que “la Universidad no es solo para estudiar: Todos tenéis una riqueza de experiencias que podéis compartir, aprovechando la oportunidad de interactuar con los maestros de este centro y las personas más distinguidas en el ámbito de la comunicación. Capitalicen cada instante, no solo la parte académica, sino la experiencia en su conjunto”.

Por último, la decana de la Facultad de Comunicación de la UCJC, Eva García, recordó a los alumnos que “además, de estar en una universidad excelente con personas de primer nivel, lo cierto es que todos los alumnos de este Máster salen empleados en importantes empresas o instituciones”.

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El cambio de año sirve en muchos departamentos de comunicación para planificar el ejercicio, haciendo revisión de lo que ha funcionado para potenciarlo y autocrítica de lo que no, para enmendar el rumbo. Para ello cuentan con una herramienta fundamental: el plan de comunicación anual.

En nuestro día a día planificamos, lo hacemos desde pequeños, cuando nos relacionamos con los demás (una fiesta de pijamas, cual será nuestro disfraz de Halloween, y lo seguimos haciendo en la vida adulta, a diario y de forma muchas veces inconsciente: planificamos un viaje, una ruta de senderismo o la lista de la compra del mes).

Planificar es elaborar o establecer unas guías conforme a las que se ha de desarrollar algo.

Un plan de comunicación debe establecer de forma clara los objetivos de comunicación que se quieren alcanzar. Además, facilita un orden de las tareas y acciones que se realizarán con los diferentes grupos de interés. Estos pueden ser, si nos referimos a la comunicación externa: medios de comunicación, accionistas, proveedores, consumidores o la audiencia en general.

Por otro lado, un buen plan de comunicación interna favorece indirectamente la consecución de los objetivos de la comunicación externa. Los empleados son los mejores prescriptores de una marca.

Durante el pasado mes de noviembre tuve la oportunidad de impartir la asignatura de planificación a los alumnos del Master en Comunicación Empresarial e Institucional 360º, que actualmente imparte la Universidad Camilo José Cela en colaboración con Estudio de Comunicación, y pude poner en valor ante mis alumnos la importancia de disponer de un buen plan de comunicación a la hora de planificar.

Estoy segura de que cuando mis alumnos estén en sus respectivos departamentos de comunicación desempeñando sus labores profesionales sabrán apreciar la valiosa herramienta que es el plan de comunicación y la usaran de manera eficaz para cumplir los objetivos que se hayan trazado.

Ana Pereira, Directora en Estudio de Comunicación

@anabepereira

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Siempre he pensado, y creo que en esto coinciden todos mis colegas, que aunque nuestra profesión es apasionante, la carrera es demasiado teórica y está muy alejada del ejercicio real del periodismo y la Comunicación. Tanto es así, que es una creencia extendida que lo único práctico que aporta la licenciatura es una importante ventaja jugando al Trivial…

Es por esto que, en un sector cada vez más competitivo (y competente), cada vez es más esencial la formación complementaria, como cursos de idiomas o programas de posgrado que completen los conocimientos adquiridos en la facultad. Por ejemplo, el Máster en Comunicación Institucional y Empresarial Estudio de Comunicación de la Universidad Nebrija, que acaba de abrir el plazo de admisiones. Con una vocación eminentemente práctica, está acreditado como título oficial en el Espacio Europeo de Educación Superior, incluye talleres y prácticas remuneradas y será impartido por profesionales de la Comunicación en activo, por lo que creo que puede ser muy interesante para entender mejor cómo funciona la Comunicación Institucional y Corporativa y el mundo de las Relaciones Públicas.

Porque ser imbatible en el Trivial está muy bien, pero el día a día de una consultora de Comunicación es mucho más interesante…

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En Comunicación, el panorama -a mi juicio- es aun más sombrío. Ha habido Medios que presumían de no contratar a periodistas que salieran de la Universidad, por su bajo nivel y preparación. Y es cierto que la educación española en el sector de la Comunicación ha estado si cabe aún más alejada del mundo profesional que otras disciplinas, como la Medicina o el Derecho. A mi juicio hay pocos periodistas y comunicadores en ejercicio que den clases en las universidades y el mundo docente se encuentra demasiado lejano de la realidad práctica. El nuevo Plan Bolonia puede vencer algunos de los defectos del sistema, ¡ojalá lo consiga!

Es cierto y gratificante que en los últimos años se han creado masters en diferentes universidades que dan pasos positivos en el acercamiento de la formación a la práctica. Carlos Barrera dirige con acierto el de la Universidad de Navarra; Dircom y el Instituto de Empresa han creado un postgrado, y facultades como la Complutense de Madrid, la Comillas de Salamanca y Madrid o la de La Coruña trabajan en ese buen camino, y seguro que no son más que algunos ejemplos que me son más próximos.

En Estudio de Comunicación acabamos de firmar un acuerdo con la Universidad Antonio de Nebrija para crear un Master en Comunicación Institucional, Corporativa y RR.PP «Estudio de Comunicación», de la Universidad Antonio de Nebrija. De la mano de profesionales con dilatadísima experiencia en el «mundo real» como Fernando González Urbaneja, decano de la Facultad de Comunicación, y Antonio Cobelo, Director de masters, queremos aportar nuestro grano de arena en esa tarea de acercar la Universidad a la realidad y a las necesidades de la empresa, venciendo otro de nuestros males patrios, que es la poca implicación de la empresa privada con la docencia. En EEUU, donde se encuentran los campus más prestigiosos del mundo, es normal que las empresas privadas colaboren con las universidades, patrocinen proyectos de investigación, apoyen masters y cátedras. Aquí todavía es muy escasa esa colaboración y es necesario fomentarla.

En el mundo de los Medios masters como el de El País, El Mundo o ABC son hoy, después de varios años de trabajo, ejemplo de vivero de buenos profesionales. En el ámbito de la Comunicación y las Relaciones Públicas, tenemos que ser capaces de recorrer un camino parecido. Haciendo compatible la formación teórica con la práctica y acercando el programa docente a las necesidades reales del desarrollo profesional.

Barnard Shaw decía: «Desde muy niño tuve que interrumpir mi educación para ir a la escuela». Es una visión que seguro comparten muchos profesionales de la Comunicación españoles cuando se les habla de las facultades en las que se formaron. Pero, el panorama está cambiando y todos debemos poner algo de nuestra parte para que así sea.

BENITO BERCERUELO

Consejero Delegado

ESTUDIO DE COMUNICACIÓN

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